VERSION FRANÇAISE
Après l'obtention de son baccalauréat en danse à l'UQÀM en 1998, Julie Lebel est retournée pendant 4 ans dans sa ville natale, à Sept-Iles, pour enseigner, créer et développer la danse contemporaine. Après un passage à Toronto où elle continuait périodiquement son travail à Montréal et à Sept-Iles, Julie s’est récemment établie à Vancouver.
L'improvisation et la chorégraphie "écrite" font partie de son terrain d'exploration. Elle intègre des non-danseurs de tous âges dans son travail. Son intérêt pour l'improvisation s'est développé auprès de professeurs chevronnés tels que Nina Martin, Karen Nelson, Andrew Harwood, Daniel Lepkoff et Lisa Nelson. Elle a aussi étudié le clown avec Sue Morisson. Elle a produit son travail chorégraphique à Tangente et au Studio 303 à Montréal, au Studio la Rotonde de Québec, au festival international de Jazz de Guelph et à la finale de la saison 8 :08 à Toronto. Ses projets de Drift-Walks et de Mobile Clubbing ont été soutenus par le New dance Festival de St. John’s (NL) et par le Dance Centre à Vancouver.
En 2001 elle a fondé Ensemble Indépendant, un OSBL qui vise à promouvoir et enseigner la danse et les arts connexes. Ensemble Indépendant a depuis contribué à produire et à diffuser des projets comme des résidences de création à Fermont pour la création Cette violente franchise qui ressemblait à de la sincérité ainsi que L’échelle humaine et Relevé de terrain, (Sept-Îles).
Julie Lebel est également enseignante de danse créative depuis plus de 10 ans. Dès 1998, elle enseigne également l'improvisation-contact et les techniques de duo ainsi que la composition chorégraphique. Elle a enseigné à des danseurs en voie de professionnalisation, des enfants qui éprouvent des déficiences physiques et intellectuelles, à des groupes d'âges mélangés (enfant-adolescent-adulte), des parents et leur jeune enfant(entre 3 et 8 ans), des jeunes étudiants en danse, ainsi que des étudiants du primaire et du secondaire dans le cadre du programme québécois Rencontres culture-éductation/les artistes à l'école.
